Leidse Instrumentmakers School brengt precisievakmanschap naar Brainport

De Leidse Instrumentmakers School (LiS) en Summa in Eindhoven gaan samenwerken om meer precisievakmensen op te leiden voor de hightech-maakindustrie. Vanaf september 2027 biedt Summa een opleiding tot Research Instrumentmaker aan, gebaseerd op de specialistische kennis en ervaring van de Leidse vakschool. Daarmee moet de instroom van technisch talent in de Brainportregio worden vergroot.

De samenwerking speelt in op het groeiende tekort aan vakmensen in de Nederlandse hightech- en semiconindustrie. Bedrijven hebben behoefte aan specialisten die uiterst nauwkeurig kunnen verspanen, meten en assembleren. Juist deze vaardigheden zijn essentieel voor de productie van geavanceerde machines en componenten, bijvoorbeeld voor de chipindustrie.

De nieuwe opleiding tot Research Instrumentmaker duurt drie of vier jaar en is toegankelijk voor leerlingen van het vmbo en de havo. Studenten schrijven zich in bij Summa, dat verantwoordelijk is voor de onderwijskwaliteit. LiS levert de specialistische vakkennis en brengt de eigen opleidingsstandaarden in.

“Wij hebben al een stevig fundament met onze verspanings- en engineeringopleidingen. Research-instrumentmakers leren ook verspanen, maar dan op een microniveau dat nóg preciezer en specialistischer is”, zegt Patricia van der Linden, directeur Techniek en Technologie bij Summa.

Bedrijfsleven betrokken

Bij de ontwikkeling van het onderwijs wordt nauw samengewerkt met de maakindustrie. Tijdens zogenoemde industriesessies brengen bedrijven en onderwijsinstellingen in kaart welke vaardigheden nodig zijn. Die worden vervolgens vertaald naar concrete leerdoelen en onderwijsmodules. Daarbij wordt niet alleen gekeken naar reguliere mbo-opleidingen, maar ook naar bijscholing en omscholing van werkenden.

De samenwerking maakt deel uit van een landelijke aanpak om het tekort aan technisch talent terug te dringen, mede gefinancierd vanuit de Beethoven-middelen. LiS werkt ook met andere regionale mbo-instellingen samen, waaronder ROC van Twente en Firda in Drachten.

Meer studenten aantrekken

De belangrijkste uitdaging is volgens de onderwijsinstellingen niet zozeer het ontwikkelen van een nieuwe opleiding, maar het aantrekken van extra studenten. Het is nadrukkelijk niet de bedoeling dat de opleiding alleen leerlingen weghaalt bij bestaande technische opleidingen.

“Dit initiatief is geslaagd als we méér studenten opleiden. We moeten voorkomen dat we alleen maar vissen in dezelfde vijver en studenten afromen van bestaande techniekopleidingen”, aldus Van der Linden.

De ambitie is om ook jongeren te bereiken die belangstelling hebben voor precisietechniek, maar nog niet bekend zijn met het beroep van instrumentmaker. Uiteindelijk moet de samenwerking leiden tot een grotere instroom van vakmensen die direct inzetbaar zijn in de hightech-maakindustrie.

Bron: LiS